Pensando con el Cuerpo

En Pensando con el Cuerpo conversamos con Andrea Trompetero sobre su camino entre las ciencias exactas y las ciencias sociales.

Andrea es fisioterapeuta, magíster en Fisiología y actualmente doctoranda en Ciencias Cognitivas. También es profesora de la línea de actividad física del programa de fisioterapia y miembro activo del grupo Pensando con el Cuerpo.

Andrea nos cuenta cómo desde muy joven accedió a los libros de Francisco Varela y, desde allí, mantuvo siempre un gran interés por la conexión entre cuerpo y mente. Sin embargo, en su camino de formación se decidió por las ciencias básicas. Hoy retoma ese rumbo y encuentra en la somática una forma de comprender el aprendizaje para poder llevarlo al aula, a la investigación y a la vida».

En Pensando con el cuerpo conversamos con Paola Molina sobre su apuesta por una crianza en la naturaleza.

Paola, quien vive a las afueras de Popayán, es mamá de Brisa Arianna, y Gael Martín, se define como una mujer creadora, guardiana de la naturaleza. Es psicóloga clínica sistémica de la Universidad Javeriana, facilitadora certificada de Biodanza y Mindfulness,  Coordinadora regional de Respira en Colombia. Magister en Estudios Interdisciplinarios del Desarrollo - Unicauca. 
Con su compañero han hecho una apuesta de vida para vivir en el campo y acompañar el crecimiento de sus dos hijos inmersos en la naturaleza, aprendiendo y respetando sus ritmos y su magia. 

No te pierdas este capitulo

En este nuevo ciclo de Pensando con el cuerpo, conversamos con Verónica Puech sobre cómo un sistema educativo centrado en la niñez y la adolescencia potencia el desarrollo integral y la formación de seres con propósito.

Verónica, economista de la Universidad de los Andes y exdirectora de Enseña por Colombia, ha trabajado en Save the Children (India) y Compartamos Colombia. Actualmente, es codirectora de Kalapa, una comunidad de aprendizaje transformadora.

En este episodio, nos revela los tres puntos de quiebre que la llevaron a encontrar su propósito y nos explica los pilares de Kalapa: una comunidad que propone habitar el planeta con mayor consciencia y sentido.

 ¡No se pierda este gran regreso!

Este capítulo 200 no es una meta ni un logro: es un proceso que, como tal, continúa.

Este programa está dedicado a la gratitud. Mi agradecimiento a Israel Cruz, quien ya no está en este plano con nosotros, pero me acompaña siempre con su visión.

Gracias a todas las personas que han pasado por estos micrófonos, aportando desde sus historias de vida su experiencia y su conocimiento.

Gracias también a todas y todos los ciberoyentes, en tantos países, que se dan cita para escuchar el programa. Espero que disfrutes este episodio, construido con las voces de oyentes, invitados y del equipo técnico.

En este episodio conversamos con Camilo Martínez, artista escénico, investigador somático y magíster en educación, sobre la interrelación entre la somática, el arte, la improvisación y la enseñanza. Nuestra charla se mueve alrededor de las preguntas que Camilo ha formulado sobre la educación desde el arte, el aprendizaje a través del movimiento y la improvisación como estrategia creativa.

 La experiencia educativa, entendida como ese presente mágico de interacción entre docentes y estudiantes, se convierte en un diálogo vivo y de doble vía. En ese encuentro surge un potencial creador en el que la improvisación permite que el ser artístico de cada persona aparezca y se active dentro del proceso de aprendizaje, sin importar el área del conocimiento en la que se esté trabajando