Historias Para Mentes Curiosas

Una de cada seis personas en el mundo siente soledad. En este episodio de Historias para mentes curiosas exploramos los mecanismos biológicos detrás de dicha vivencia, desde la inflamación crónica hasta el riesgo cardiovascular. Analizamos el doble filo de las soluciones digitales y por qué la respuesta a esta crisis de salud pública debe ser colectiva. Participan: Mario Arratia Velarde, psicoterapeuta del sistema Tec Salud; Sacramento Pinazo-Hernandis, especialista de la Universidad de Valencia; Ximena Aguilera Sanhueza, integrante de la Comisión sobre Conexión Social de la OMS, y María Montero y López-Lena, profesora de la Facultad de Psicología de la UNAM.

Beber alcohol fue durante mucho tiempo sinónimo de celebración, glamour e incluso de beneficios. Pero, mientras cada vez más jóvenes deciden no hacerlo, la ciencia desmiente uno de los mitos más persistentes: un consumo moderado y seguro. ¿Qué ocurre en el cerebro, el microbioma y el resto del cuerpo desde la primera copa? No se trata de decirte si beber o no, sino de conocer sus consecuencias. 

¿Necesitas ayuda?
Si tú o alguien cercano tiene problemas con el consumo de alcohol u otras sustancias, puedes llamar a Línea de la Vida: 800 911 2000, un servicio gratuito de orientación en salud mental y adicciones, disponible las 24 horas, los 365 días del año. También puedes consultar los servicios de atención de la CONASAMA.

Todavía no sabemos con certeza qué está haciendo la IA con los procesos de aprendizaje. Este episodio explora los posibles efectos en la memoria, el esfuerzo cognitivo y la capacidad de evaluar información, pero también las oportunidades que ofrece para mejorar la enseñanza. Ante una tecnología que no parece dispuesta a irse, la pregunta ya no es solamente si debemos permitirla o prohibirla, sino cómo transformar la educación para fortalecer el pensamiento crítico, la ética y el acceso equitativo al aprendizaje.

Entrevistamos a: Luis Portales, director de Experimentación y Medición de Impacto en el Institute for the Future of Education (IFE), a Virginia Rodés, especialista en innovación educativa e investigadora del IFE Europe y a Dominique Boullier, sociólogo y profesor emérito en el Instituto de Estudios Políticos de París.

En este episodio especial conversamos sobre la cultura científica: por qué necesitamos comprender mejor la ciencia, cómo puede ayudarnos a tomar decisiones informadas y qué significa realmente estar alfabetizados científicamente.

Para hablar de ello reunimos a cuatro investigadores y divulgadores del Tec de Monterrey: Jorge Valdez García, Silverio García Lara, Óscar Arias Carrión y Francisco Javier Serrano, quienes reflexionan sobre la relación entre ciencia y sociedad, el pensamiento crítico, la evidencia y la importancia de acercar el conocimiento científico a públicos más amplios.

Porque la ciencia no ocurre solamente en los laboratorios: está en las decisiones que tomamos todos los días y puede abrir posibilidades para comprender y transformar el mundo que nos rodea.

¿El hidrógeno verde es la "bala de plata" de la transición energética o una costosa ilusión? Viajamos desde la ciencia ficción de Julio Verne hasta la física moderna para desmontar sus mitos, analizar sus límites termodinámicos y explorar las soluciones científicas reales que pueden guiar nuestro futuro sustentable.

En este episodio participan Jorge Cholula Díaz, profesor investigador de la Escuela de Ingeniería y Ciencias del Tec de Monterrey; Luis Fernández Carril, gerente académico de Sostenibilidad en Ruta Azul del Tec de Monterrey, y Roxana Shafiee, científica del Centro para el Medio Ambiente de la Universidad de Harvard.