Basado en mi experiencia de 11 años aplicando y formando a otros en el Aprendizaje Basado en Proyectos, te presento un decálogo de las concepciones erróneas más comunes sobre el ABP.En este episodio descubrimos que el ABP NO es:Una actividad aislada o una simple decoración.Una moda (sus bases son de 1918).Un modelo de "todo o nada" que excluya otros enfoques.Una receta paso a paso, sino un método abierto y flexible.Sinónimo de tecnología o un producto final espectacular.Un diseño del docente para que el alumno solo ejecute.Un intento de motivar con artificios (se busca implicar con un detonante).Evaluar con exámenes al final (se debe tender a la evaluación formativa).Magia ni la panacea, sino un enfoque que requiere formación y trabajo.Aprende a diferenciar el ABP de calidad de las actividades que solo simulan serlo, y descubre por qué el proceso es el corazón del ABP.📩 Y si quieres comentarme cómo lo haces tú, o necesitas ideas, te invito al nuevo grupo de Telegram de la comunidad Píldoras. ¡Vamos creando red!
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106. Gobernarte para educar: rediseña tu carácter, transforma tu aula, con Paloma Tomás Tatay
¿Y si pudieras rediseñar tu carácter para educar con más calma y coherencia? En este episodio hablo con Paloma Tomás Tatay, experta en crecimiento personal, sobre cómo gobernarnos a nosotros mismos para poder enseñar desde el ejemplo. Hablamos de serenidad, gratitud, meditación y cómo transformar lo que somos… para transformar cómo educamos.Encuentra más de Paloma en Hoya de Gualy
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105. ¿Prohibimos la tecnología... o la ponemos al servicio del aprendizaje?
¿Prohibimos la tecnología en las aulas?En este episodio analizo el reciente decreto de la Comunidad de Madrid que limita el uso de dispositivos en el aula.Hablo desde la experiencia real como director de centro, contrasto con la estrategia de digitalización, y reflexiono sobre el papel de la tecnología en la educación de hoy.También te traigo un análisis comparativo nacional e internacional, evidencia científica, y una llamada clara a confiar en quienes estamos cada día en las aulas.CONTACTA CONMIGO: TIK TOK: davidsantosalejoINSTAGRAM: davidsantos_aTELEGRAM: @davidsantos
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104. 7 principios para no naufragar este comienzo de curso
Septiembre siempre trae caos: horarios, reuniones, burocracia, nervios del comienzo…En este episodio comparto cómo el estoicismo me ha ayudado a navegar esos mares agitados y cómo puede ayudarte a ti también.Presento el cuadernillo gratuito “7 principios estoicos para no naufragar en septiembre: una breve guía para empezar el curso con calma y propósito”, con reflexiones y prácticas concretas para docentes.Hablamos de qué es el estoicismo, por qué es útil en la educación y repasamos 7 principios esenciales para empezar el curso desde la serenidad y el propósito.Sígueme en las redes sociales para más reflexiones de educacion y de estoicismo:Tik Tok: davidsantosalejoINSTAGRAM: davidsantos_a👉 Descarga gratis el cuadernillo aquí: pildorasdeeducacion.com/estoicismo-septiembre
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103. Tecnología con sentido: educar en tiempos de IA
¿La IA nos está ayudando a enseñar mejor o solo está haciendo el trabajo por nosotros?En este nuevo episodio de Píldoras de educación me acompaña, aunque indirectamente, el investigador Cristóbal Cobo, con reflexiones sobre el papel de la IA en las aulas.¿Qué riesgos vemos? ¿Qué oportunidades se abren? ¿Y cómo nos aseguramos de que lo humano siga teniendo valor?Hablamos sobre todo, de cómo educar con sentido.Si usas IA (o estás empezando a hacerlo), este episodio puede darte un buen marco para la reflexion.
Podcast para los maestros inquietos que apuestan por un cambio metodológico. En él se comparten reflexiones, consejos y excelentes prácticas que nos permitan abordar el necesario cambio en nuestras aulas.
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